Marcel Plenchette. Position et variations des positions dans la construction d'une posture de chercheur. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03485233⟩

Isabelle Caprani, Alexandra Felder, Kerstin Duemmler. Le rôle de l’accompagnement en centre de formation en entreprise dans la construction des identités professionnelles des apprenant-e-s en automatisation.. Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Eduction 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03485161⟩

Pierre Lignée. Faire et se faire enseignant spécialisé : la transformation silencieuse de l'enseignant au cours de son année de formation. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03484171⟩

Eléda Robo. Le contexte dans la pratique déclarée des professeurs des écoles de Polynésie française et de Guyane française : le cas des mathématiques. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03483947⟩

Cécile Albert. Proposition de communication Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles. Paris 22/25 Sept 2021. Faire et se faire Les astuces pédagogiques : compétences professionnelles initiées au cœur de l’expérience.. Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles. Paris 22/25 Sept 2021. Faire et se faire, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03493974⟩

Varvara Ciobanu-Gout. Une reconversion professionnelle inattendue : du droit international à l’artisanat. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03255161⟩

Noémie Larbi. Accorder une place à la voix du corps : la particularité des études en psychomotricité. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03517140⟩

Nicolas Tagnard, Fabienne Brière-Guenoun. L’activité de formateurs d’enseignants en réseau d’éducation prioritaire enracinée dans l’expérience éprouvée au sein de deux systèmes didactiques parallèles. La biennale de l'éducation 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03381400⟩

Stéphane Balas. (R)évolution ou développement ?. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2021. Faire/Se faire, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03446715⟩

Nathalie Gagnon, Naomie Fournier Dubé. Les nouveaux enseignants de la formation professionnelle : quelles sont les stratégies pour construire et développer le sentiment d'efficacité personnelle lié à leurs pratiques enseignantes ?. Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-03483603⟩