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  Flore Barcellini, Tamari Gamkrelidze, Nathalie Greenan, Annie Jolivet, Moustapha Zouinar. Le travail et l'emploi à l'épreuve de l'IA : Etat des lieux et analyse critique de la littérature. IRES/CGT-FO. 2024. ⟨hal-04722240⟩
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  Julie Nolland. Évolution de la féminisation des cohortes des formations d’ingénieurs-officiers des Armées. Des représentations en mutation : quelles traces de féminisation dans les curricula ?. 2023, ⟨10.58079/nc1e⟩. ⟨hal-04714413⟩
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  Lydia Martin, Julian Alvarez. De la dégamification au « serious serious » : étude d'un dispositif dédié à la formation de cadres. Emmanuelle Savignac; Yanita Andonova; Pierre Lénel; Anne Monjaret; Aude Seurrat. Le travail de la gamification. Enjeux, modalités et rhétoriques de la translation du jeu au travail, Peter Lang, 2017, 9782807604889. ⟨hal-04685635⟩
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  Bernadin Larrieux. De la précarité à l’éthique du care. Repenser la vulnérabilité sociale en Haïti face au Covid-19. Enjeux sociétaux , 2024, 3, pp.9-22. ⟨hal-04527814⟩
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  Jordi Othon Angelo, Joannes Paulus Silva Forte. Travail, informalité et contradictions de la protection sociale au Brésil : un regard ethnographique sur les processus de retraite des travailleurs ruraux. 2024. ⟨hal-04702877⟩
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  Abir Moukaddem-Ender, Anne Françoise Bender. Les leviers et difficultés de carrière des femmes universitaires dans un pays méditerranéen : cas du Liban. 2022. ⟨hal-04702849⟩
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  Kahina Brachemi Attal. La formation par apprentissage permet-elle une reconquête identitaire ? Cas de quelques apprentis de CAP et Bac Pro en Aménagements paysagers. 2024, ⟨10.58079/12b8y⟩. ⟨hal-04702678⟩
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  Elsa Chachkine, Jamila Al Khatib, Fabienne Saboya. Dimensions idéelle et vécue d'un dispositif de formation qui professionnalise à la recherche : une évaluation du parcours doctoral de l'école doctorale. 2024. ⟨hal-04700149⟩
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  Elisabetta Bucolo, Laurent Gardin, Nicolas Philippe. Les clauses sociales entre rationalité économique et construction sociopolitique. Centre de recherche et d'information sur la démocratie et l'autonomie [CRIDA]. 2009. ⟨hal-04698234⟩
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  Cédric Brudermann, Naouel Zoghlami, Muriel Grosbois. Pour une prise en compte en secteur Lansad des compétences transversales valorisées dans la sphère professionnelle : d’une modélisation à une mise en œuvre. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2024, 43 (1). ⟨hal-04611358⟩
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