Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle - Collection thématique Travail et formation Access content directly
Books Year : 2023

Teaching and learning in the age of artificial intelligence

Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle

Axel Palaude
  • Function : Author
Chloé Mercier
Frédéric Alexandre
Michel Durampart
  • Function : Author
  • PersonId : 1357069
  • IdHAL : durampar
Sami Ben Amor
Thierry Viéville

Abstract

As part of the Digital Working Group (GTnum) #Scol_IA “Renewal of digital practices and creative uses of digital and AI” we are pleased to present the white paper “Teaching and learning in the era of Artificial Intelligence, Acculturation , integration and creative uses of AI in education”. The white paper edited by Margarida Romero, Laurent Heiser and Alexandre Lepage aims to provide the various educational actors with a diversified perspective both on the issues of acculturation and training in AI and on the resources and feedback from the various research teams and organisations. of scientific culture in the French-speaking countries. A multidisciplinary approach makes it possible to consider the perspectives of researchers in computer science as well as those of education and training sciences, information and communication sciences and the expertise of teaching professionals. and scientific mediation.
Dans le cadre du Groupe de Travail numérique (GTnum) #Scol_IA “Renouvellement des pratiques numériques et usages créatifs du numérique et IA” nous sommes heureux de vous présenter le livre blanc “Enseigner et apprendre à l’ère de l’Intelligence Artificielle, Acculturation, intégration et usages créatifs de l’IA en éducation”. Le livre blanc édité par Margarida Romero, Laurent Heiser et Alexandre Lepage vise apporter aux différents acteurs éducatifs un éclairage diversifié tant des enjeux de l’acculturation et formation à l’IA que des ressources et retours d’expérience des différentes équipes de recherche et organismes de culture scientifique de la francophonie. Une approche pluridisciplinaire permet de considérer tant les perspectives des chercheurs en sciences de l’informatique, que celles des sciences de l’éducation et de la formation, les sciences de l’information et la communication et l’expertise des professionnels de l’enseignement et de la médiation scientifique.
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202303_LivreBlanc_UsagesCreatifsIA_GTnum_Scol_IA_R02.pdf (2.47 Mo) Télécharger le fichier
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Dates and versions

hal-04013223 , version 1 (10-03-2023)
hal-04013223 , version 2 (13-03-2023)

Licence

Identifiers

Cite

Margarida Romero, Laurent Heiser (Dir.). Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle. Canopé, Livre blanc, 2023. ⟨hal-04013223v2⟩
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