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Open Dynamic Situations of Classroom Use of Digital Technologies: Investigating Teachers’ Interventions

Maha Abboud , Janine Rogalski
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2021, 21 (2), pp.424-440. ⟨10.1007/s42330-021-00151-9⟩
Journal articles hal-03335563v1
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Savoirs, concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique

Jean-Baptiste Lagrange , Janine Rogalski
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2017, 22, pp.119-158. ⟨10.4000/adsc.723⟩
Journal articles hal-01740442v1