Ce travail de recherche porte sur la compréhension du rôle de l’université « entrepreneuriale » dans la favorisation de la création des startups chez les jeunes étudiants Libanais. En cela, la revue de la littérature vise à comprendre comment les universités au Liban réussissent à promouvoir une culture de l’innovation, à orienter les étudiants vers la créativité et l’entrepreneuriat et à contribuer à la création d’emplois. Cette étude mobilise la théorie de la vue basée sur les ressources (RBV) pour analyser les ressources internes des universités qui peuvent contribuer à leur succès en tant que catalyseurs de l'entrepreneuriat.La méthodologie est dite qualitative et fondée à la fois sur la collecte de données de la part des interviewés et aussi à partir d’une observation participante. Les données collectées à partir des entretiens semi-directifs ont été traités avec le logiciel Nvivo 12. L’élaboration du dictionnaire des thèmes a été arrêtée à la fois à suite du traitement des données et l’arrêt progressif des entretiens dans la mesure où les nouveaux n’apportaient plus d’informations additionnelles.Les résultats principaux découlent de deux catégories, chacune comprenant deux sous-thèmes. Ces catégories sont relatives à celles des initiatives et les activités entrepreneuriales et aussi aux défis et les obstacles à l’encontre des initiatives entrepreneuriales. A la suite de la discussion des résultats, l’interprétation des propos des interviewés en fonction de l’analyse de la revue de la littérature a établi huit propositions de recherche.Les implications se comprennent par les contributions des universités au sujet des programmes d’incubation. Cela peut impliquer la favorisation de la créativité, l’idéation et aussi par l’assurance de réseaux pour la facilitation de l’accès aux ressources financières et des opportunités. Cependant, si des implications se manifestent à ce stade, il est tout aussi important de prendre en compte les défis qui se posent à chaque niveau.