Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement - Cnam - Conservatoire national des arts et métiers
Article Dans Une Revue Revue d'économie politique Année : 2013

Formal education versus learning-by-doing: On the labor market efficiency of educational choices

Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement

Eliane El Badaoui
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1011131

Dates et versions

hal-02103236 , version 1 (18-04-2019)

Identifiants

Citer

Eliane El Badaoui, Thérèse Rebière. Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement. Revue d'économie politique, 2013, 123 (3), pp.423. ⟨10.3917/redp.233.0423⟩. ⟨hal-02103236⟩
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