Du coworking au « co-learning » : impacts des tiers lieux ou Campus Connectés sur la formation et l’employabilité des apprenants en contexte insulaire - Cnam - Conservatoire national des arts et métiers
Conference Papers Year : 2022

Du coworking au « co-learning » : impacts des tiers lieux ou Campus Connectés sur la formation et l’employabilité des apprenants en contexte insulaire

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Humanities and Social Sciences

Stéphane BOURLIATAUX-LAJOINIE  : Connect in order to contact the contributor

https://cnam.hal.science/hal-04099347

Submitted on : Tuesday, May 16, 2023-6:04:50 PM

Last modification on : Thursday, November 7, 2024-4:14:04 PM

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Dates and versions

hal-04099347 , version 1 (16-05-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04099347 , version 1

Cite

Françoise Chevalier, Christophe Fournier, Stéphane Bourliataux-Lajoinie. Du coworking au « co-learning » : impacts des tiers lieux ou Campus Connectés sur la formation et l’employabilité des apprenants en contexte insulaire. Enjeux de société et GRH insulaire, Université de la Polynésie française; Laboratoire GDI, Nov 2022, Tahiti, Polynésie française. ⟨hal-04099347⟩

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