Reconnaissance et sens du travail à distance. Le  cas d’enseignants d’une école d’ingénieur pendant le confinement

Juliette Stephan; Marc-Éric Bobillier Chaumon; Corinne Gaudart

doi:10.3917/jdp.399.0026

Journal Articles Le Journal des psychologues Year : 2022

Reconnaissance et sens du travail à distance. Le cas d’enseignants d’une école d’ingénieur pendant le confinement

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Juliette Stephan

Function : Author
PersonId : 761387
ORCID : 0000-0002-9768-9750

Centre de recherche sur le travail et le développement

Marc-Éric Bobillier Chaumon

Function : Author

Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM]

Centre de recherche sur le travail et le développement

Corinne Gaudart

Function : Author

Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique

Centre de recherches sur l'expérience, l’âge et les populations au travail

Domains

Humanities and Social Sciences

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Submitted on : Tuesday, September 12, 2023-3:20:02 PM

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Dates and versions

hal-04205068 , version 1 (12-09-2023)

Identifiers

HAL Id : hal-04205068 , version 1
DOI : 10.3917/jdp.399.0026

Cite

Juliette Stephan, Marc-Éric Bobillier Chaumon, Corinne Gaudart. Reconnaissance et sens du travail à distance. Le cas d’enseignants d’une école d’ingénieur pendant le confinement. Le Journal des psychologues, 2022, 7 (399), pp.26-32. ⟨10.3917/jdp.399.0026⟩. ⟨hal-04205068⟩

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