Dimensions idéelle et vécue d’un dispositif de formation qui professionnalise à la recherche : évaluation du parcours doctoral de l’école doctorale Abbé Grégoire - Cnam - Conservatoire national des arts et métiers Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Dimensions idéelle et vécue d’un dispositif de formation qui professionnalise à la recherche : évaluation du parcours doctoral de l’école doctorale Abbé Grégoire

Résumé

Le dispositif doctoral de l’ED Abbé-Grégoire du Cnam, dans sa version idéelle - c’est-à-dire selon l’idée préalable que les concepteurs se sont faite de l’action qu’ils prévoient de réaliser (Albero, 2010), forme à et par la recherche des doctorants en SHS. Il vise leur professionnalisation, soit la construction des compétences de chercheur attendues dans le milieu académique, dans des organismes internationaux ou dans le privé. Par ce projet, nous cherchons à comprendre comment les doctorants vivent le dispositif, comment ils envisagent leur professionnalisation et comment ils se professionnalisent à la recherche. Nous cherchons également à comprendre comment les intentions des concepteurs du dispositif se concrétisent dans le parcours professionnalisant et dans le vécu des doctorants. Nous visons l’évaluation de l’écart entre ce qui est prévu par les concepteurs et ce qui est vécu par les doctorants. Un questionnaire en ligne écrit et ouvert est envoyé aux doctorants inscrits à l’école doctorale. Les réponses au questionnaire et les compétences de docteur listées dans le portfolio de compétences proposé au sein de l’école doctorale (Chachkine & Jorro, 2021) servent de point d’appui pour mener ensuite des entretiens semi-directifs avec les doctorants volontaires
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04339232 , version 1 (12-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04339232 , version 1

Citer

Elsa Chachkine, Jamila Al Khatib, Fabienne Saboya, Natacha Dangouloff. Dimensions idéelle et vécue d’un dispositif de formation qui professionnalise à la recherche : évaluation du parcours doctoral de l’école doctorale Abbé Grégoire. Approches évaluatives des dispositfs doctoraux, Nov 2023, Paris, France. ⟨hal-04339232⟩
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