Le rôle du formateur dans l’articulation des compétences acquises sur simulateur et des compétences cibles (« terrain »)
Janine Rogalski
,
Boris Colin
Journal articles
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Teacher telling in the mathematics classroom: A microlevel study of the dynamics between general and contextualized knowledge
Aline Robert
,
Aurélie Chesnais
,
Julie Horoks
,
Janine Rogalski
McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill , 2022, 57 (2), pp.115-136
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Des outils conceptuels pour analyser l'activité de l'enseignant "ordinaire" utilisant des technologies en classe.
Maha Abboud
,
Janine Rogalski
Recherches en Didactique des Mathematiques , 2017
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Analyse multiniveaux de l’activité de médiation des formateurs
V Boccara
,
Christine Vidal-Gomel
,
Janine Rogalski
Christine Vidal-Gomel.
Analyses de l'activité : perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation ,
Presses universitaires de Rennes , pp.115-135, 2018, 9782753566347
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Open Dynamic Situations of Classroom Use of Digital Technologies: Investigating Teachers’ Interventions
Maha Abboud
,
Janine Rogalski
Journal articles
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Educating mathematics teacher educators. The transposition of didactical research and the development of researchers and teacher educators.
Maha Abboud
,
Aline Robert
,
Janine Rogalski
The Mathematics Teacher Educator as a Developing Professional: Vol. 4 of The International Handbook of Mathematics Teacher Education (Edition 2) , 2020
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In Memoriam Gérard Vergnaud
Michèle Artigue
,
Janine Rogalski
Journal articles
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Activité et expérience du formateur comme instrument de l'apprentissage de l'élève en formation professionnelle
Janine Rogalski
Vanessa Rémery; Fanny Chrétien; Céline Chatigny.
Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail : Dialogue entre formation d'adultes et ergonomie ,
Presses Universitaires de Rouen et du Havre , pp.57-73, 2020, La professionnalisation, entre travail et formation, 979-10-240-1504-0
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Migration de concepts de la didactique des mathématiques vers la didactique professionnelle
Janine Rogalski
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Didactique professionnelle et didactiques des disciplines : filiations et ruptures
Raquel Becerril Ortega
,
Jean-François Métral
,
Lucile Vadcard
,
Janine Rogalski
,
Gregory Munoz
,
et al.
Éducation permanente , 228, pp.5-165, 2021
Proceedings
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Gérard Vergnaud (1933-2021)
Janine Rogalski
,
Aline Robert
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Jean-Charles Lebahar: a construção de uma investigação singular e exigente para formar em conceção e compreendê-la
Janine Rogalski
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New questionings for interventions and research conducted based on stakeholders' activity
Janine Rogalski
S. Flandin, C. Vidal-Gomel & R. Becerril Ortega.
Simulation Training through the lens of experience and activity analysis. Professional and practice-based learning , 30, Springer, pp.279-289, 2022, Professional and Practice-based Learning,
⟨10.1007/978-3-030-89567-9_14⟩
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Savoirs, concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique
Jean-Baptiste Lagrange
,
Janine Rogalski
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives , 2017, 22, pp.119-158.
⟨10.4000/adsc.723⟩
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Gérard Vergnaud, un demi-siècle de compagnonnage scientifique, militant, amical
Janine Rogalski
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