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authIdHal_s : anne-lise-ulmann
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Quelle représentation du travail véhiculée par la formation? L'exemple d'une formation des auxiliaires de puériculture

Daniela Rodriguez , Anne-Lise Ulmann
Ulmann Anne-Lise (dir.), Garnier Pascale (dir.). Travailler avec les jeunes enfants : enquêtes sur les pratiques professionnelles d'accueil et d'éducation, 5, Peter lang, pp.55-75, 2020, 9782807615106
Book sections hal-04062946v1
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Formation, intervention comprise

Anne-Lise Ulmann
Psychologie du travail et des organisations, 2020, 26 (1), pp.71-81. ⟨10.1016/j.pto.2020.01.002⟩
Journal articles hal-04022440v1
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Le besoin de formation comme résultat et non comme point de départ

Anne-Lise Ulmann , Stéphane Balas
Congrès international de l’AREF 2022, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04048003v1
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Les transitions, un révélateur des enjeux sociaux du travail avec les tout-petits

Anne-Lise Ulmann , Chantal Dupond , Véronique Alier
Sylvie Rayna; Pascale Garnier. Transitions dans la petite enfance. Recherches en Europe et au Québec, 3, Peter Lang, 2017, 978-2-8076-0269-4. ⟨10.3726/b11139⟩
Book sections hal-04038555v1

La créativité au travail

Gilles Amado , Jean-Philippe Bouilloud , Dominique Lhuilier , Anne-Lise Ulmann
Érès, 2017, Clinique du travail, 9782749256290. ⟨10.3917/eres.amado.2017.01⟩
Books hal-04069942v1

Modélisation d’un processus d’accompagnement réflexif pour élaborer une transition professionnelle

Monique Garnier , Manon Pouliot , Anne-Lise Ulmann , Annie Weill-Fassina , Tahar Hakim Benchekroun
Anne-Lise Ulmann; Annie Weill-Fassina; Tahar Hakim Benchekroun. Intervenir : histoires, recherches, pratiques, Octarès, pp.77-82, 2017, Travail et activité humaine, 978-2-36630-070-3
Book sections hal-04082251v1
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Les enfants vus par les professionnels de la petite enfance : manières de voir et manières d'agir. Etude phénoménologique des catégorisations qui contribuent à l'action

Anne-Lise Ulmann , Paul Olry , Sophie Odena , Chantal Revaillot , Cécile Lagarde
Conservatoire national des arts et métiers. 2019
Reports hal-04063341v1

De l'organisation de l'activité au développement des compétences individuelles et collectives

Anne-Lise Ulmann
Ulmann Anne-Lise (dir.), Garnier Pascale (dir.). Travailler avec les jeunes enfants : enquêtes sur les pratiques professionnelles d'accueil et d'éducation, 5, Peter Lang, pp.97-126, 2020, 9782807615106
Book sections hal-04063332v1
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Réalisation d'une étude ethnographique sur l'accueil en EAJE

Anne-Lise Ulmann , Sophie Odena , Pascale Garnier , Catherine Bouve , Carmen María Sanchez Caro
Caisse nationale des allocations familiales. 2022
Reports hal-04063348v1

Introduction : travailler avec les jeunes enfants : des professionnalités sous tensions

Anne-Lise Ulmann , Pascale Garnier
Ulmann Anne-Lise (dir.), Garnier Pascale (dir.). Travailler avec les jeunes enfants : enquêtes sur les pratiques professionnelles d'accueil et d'éducation, 5, Peter lang, pp.1-25, 2020, 9782807615106. ⟨10.3726/b16766⟩
Book sections hal-04062937v1

L’évaluation en formation à l’aune des enjeux du travail

Anne-Lise Ulmann
Précis d'évaluation des interventions en santé au travail. pour une approche interdisciplinaire appliquée aux RPS et TMS, Octarès, 2019, 978-2-36630-096-3
Book sections hal-04038531v1
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Expérimenter : un mode démocratique de délibération du travail ? L’exemple de l’inscription des Actions de formation en situation de travail (Afest) dans le droit de la formation professionnelle

Béatrice Delay , Anne-Lise Ulmann
Claire Edey Gamassou et Arnaud Mias. Délibérer le travail. Démocratie et temporalités au cœur des enjeux de santé au travail, Teseo, pp.465-485, 2021, 9789877232905. ⟨10.55778/ts877232882⟩
Book sections hal-04038554v1

Intervenir : histoires, recherches, pratiques

Anne-Lise Ulmann , Annie Weill-Fassina , Tahar Hakim Benchekroun
Octarès Editions, 2017, 978-2-36630-070-3
Books hal-04039226v1
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Le travail auprès des jeunes enfants : quels apprentissages pour quellespratiques professionnelles ?

Anne-Lise Ulmann
Revue française des affaires sociales, 2017, 2, pp.316-327. ⟨10.3917/rfas.172.0316⟩
Journal articles hal-04038542v1
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Formation et recherche : de l’intervention à la compétence

Anne-Lise Ulmann
Sciences de l'Homme et Société. Université Bourgogne Franch-Comté, 2017
Habilitation à diriger des recherches tel-04030630v1
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Émergences multidisciplinaires de méthodologies de l'action en recherche-intervention sur le travail

Anne-Lise Ulmann , Annie Weill Fassina
Anne-Lise Ulmann; Annie Weill-Fassina; Tahar Hakim Benchekroun. Intervenir. Histoires, recherches, pratiques, Octarès, 2017, Travail et activité humaine, 978-2-36630-070-3
Book sections hal-04063682v1
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Rapport d'évaluation. Étude de l'impact du programme "Prépa Compétences" sur l'accès à la formation des demandeurs d'emploi dans le cadre du PIC

Elise Crovella , Nicolas Farvaque , Anne-Lise Ulmann , Victor Lextrait , Yann Marchat , et al.
DARES - Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques du Ministère du travail, de l'emploi et de l'insertion. 2021
Reports hal-04063365v1

La formation, une intervention qui tait son nom

Anne-Lise Ulmann
Ulmann Anne-Lise (dir.), Weill-Fassina Annie (dir.), Benchekroun Tahar Hakim (dir.). Intervenir : histoires, recherches, pratiques, Octarès, pp.121-131, 2017, 978-2-36630-070-3
Book sections hal-04063684v1
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L'accueil dans les structures de la petite enfance des enfants de moins de 3 ans en situation de pauvreté : un état des savoirs

Chantal Zaouche Gaudron , Danièle Boyer , Carl Lacharité , Marianne Modak , Gilles Séraphin , et al.
Documentation française. 2021
Reports hal-03989894v1
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Questions sur les usages d’un dispositif numérique visant l’apprentissage de l’analyse du travail à des fins de formation

Anne-Lise Ulmann , Stéphane Balas
Colloque international IPAPE "Innovation Pédagogique, Accompagnement et Professionnalisation", 2019, Djerba, Tunisie
Conference papers hal-04048104v1

Le besoin de formation: une évidence à réinterroger

Anne-Lise Ulmann
Education permanente, 2017, Hors série CNEFP, pp.79-87
Journal articles hal-04038561v1

L’intervention en pratiques et en débats

M.-E. Bobillier-Chaumon , Dominique Lhuilier , Anne-Lise Ulmann , Tahar Hakim Benchekroun , Annie Weill-Fassina
Psychologie du travail et des organisations, 26 (1), 2020
Special issue hal-04069910v1