Questionner la spécialisation grâce à l’approche systémique et l’ingénierie des formations au service de l’analyse des besoins, de la construction et de l’évaluation d’un dispositif LANSAD
Aude Labetoulle
Diversity and Specificity of Theoretical Frameworks in English for Specific Purposes , Université Paris 8, Oct 2018, Paris, France
Conference papers
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Une formation performante en langues grâce aux outils numériques : analyse systémique de sa dimension hybride
Aude Labetoulle
4ème colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et linguistique (CEDIL) , LIDILEM, May 2018, Grenoble, France
Conference papers
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Questioning the notion of ‘professionalisation’: LANSOD contexts and the specific case of a musicology undergraduate programme
Aude Labetoulle
Dupuy, Béatrice; Grosbois, Muriel (Eds).
Language learning and professionalization in higher education: pathways to preparing learners and teachers in/for the 21st century , Research-publishing.net, pp.71-98, 2020,
⟨10.14705/rpnet.2020.44.1102⟩
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Les MOOC et l’apprentissage de l’anglais de la chimie : étude de cas à l’École normale supérieure de Cachan
Aude Labetoulle
Journal articles
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The Personal Project: a learning activity relevant to (most) LANSOD contexts
Aude Labetoulle
42ème colloque international du GERAS , Université de Lorraine, Mar 2021, Nancy (FR), France
Conference papers
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Analyse des besoins en secteur LANSAD : le cas de la licence de musicologie de l’université de Lille
Aude Labetoulle
Enseignement/apprentissage de langue de spécialité, professionnelle ou générale , Association pour la Recherche en Didactique et Acquisition de l'Anglais (ARDAA), Dec 2018, Paris, France
Conference papers
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Salomi Papadima-Sophocleous, Elis Kakoulli Constantinou, Christina Nicole Giannikas (Eds.), ESP Teaching and Teacher Education: Current Theories and practices
Aude Labetoulle
Journal articles
halshs-03328644v1
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Understanding, setting up and evaluating a blended Language course: a systemic approach
Aude Labetoulle
Colloque international des Etudiant·e·s chercheur·se·s en DIdactique des langues et Linguistique, CEDIL'18 , May 2018, Grenoble, France
Conference papers
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Theoretical and methodological underpinnings of the construction and the evaluation of a LANSOD (LANguage for Specialist of Other Disciplines) course in a French musicology undergraduate programme
Aude Labetoulle
14th ESSE Conference , Masaryk University, Aug 2018, Brno (Rép. Tchèque), Czech Republic
Conference papers
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La modélisation et le tableau de bord pour construire et évaluer un dispositif LANSAD
Aude Labetoulle
Congrès de l’APLIUT , IUT d'Epinal, May 2019, Epinal, France
Conference papers
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Analyse comparative de l'engagement de doctorants en éducation en période de confinement
Elsa Chachkine
,
Aude Labetoulle
,
Mariane Frenay
,
Vanessa Hanin
,
Amandine Huet
,
et al.
Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique , 2021, Pouvoir d'agir des étudiants en situation de confinement, 1 (11), pp.83-100.
⟨10.3917/lsdlc.011.0083⟩
Journal articles
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Tools to analyse, set up and evaluate LANSOD training courses
Aude Labetoulle
15th ESSE Conference , Université de Lyon, Aug 2021, Lyon, France
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L’approche des systèmes dynamiques complexes, la modélisation et le tableau de bord pour construire et évaluer un dispositif Lansad
Aude Labetoulle
Colloque APLIUT Sciences, neurosciences et apprentissage des langues , IUT d’Epinal, May 2019, Epinal, France
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Caractériser l’anglais de la musique pour l’enseigner en licence de musicologie : ‘It is about time!’
Aude Labetoulle
Congrès de la Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur (SAES) , Jun 2018, Paris, France
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