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Quand l’étudiant infirmier devient la personne ressource pour les professionnelsVIIe Congrès mondial des infirmières et infirmiers francophones, Jun 2018, Bordeaux, France
Conference papers
hal-04082842v1
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Comment comprendre le processus d’engagement ou de désengagement en formation des étudiants en soins infirmiers ?VIIIe Congrès mondial des infirmières et infirmiers francophones (SIDIIEF), Oct 2022, Ottawa (Ontario), Canada
Conference papers
hal-04082834v1
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La recherche collaborative : une pratique des objetsColloque du Groupe de Travail 15, La mécanique de l’analyse qualitative, Oct 2018, Bruxelles, Belgique
Conference papers
hal-04082839v1
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Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation cliniqueWalter Hesbeen. L’accompagnement des étudiants infirmiers en stage, Seli Arslan, pp.37-54, 2020, ISBN : 978-2-84276-258-2
Book sections
hal-04054288v1
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L’engagement en formation : un marqueur des transformations qu’opère l’activité ?Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles. Faire/Se faire, Sep 2021, Paris, France
Conference papers
hal-03511213v1
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Comment la transformation des cadres de l’expérience participe à l’apprentissage d’un métier ?Colloque du CRIG, Haute école libre de Mosane (HELMo); Université libre de Bruxelles (ULB), Nov 2022, Liège, Belgique
Conference papers
hal-04082830v1
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La part des Interactions dans l’apprentissage du métier de formateur de professionnel de santéVIIe Congrès mondial des infirmières et infirmiers francophones, Jun 2018, Bordeaux, France
Conference papers
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Comment comprendre le développement professionnel de l’étudiant infirmier dans un contexte de forte incertitude organisationnelle ?XII Colloque des Journées Itinérantes Francophones d’éthique des soins de santé, May 2018, Reims, France
Conference papers
hal-04082851v1
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