Les <i>feedback</i> des tuteurs et des stagiaires masseurs-kinésithérapeutes en situation d’interaction tutorale - Cnam - Conservatoire national des arts et métiers
Autre Publication Scientifique Carnets de recherche sur la formation Année : 2020

Les feedback des tuteurs et des stagiaires masseurs-kinésithérapeutes en situation d’interaction tutorale

Résumé

Cette recherche porte sur les pratiques de régulation des tuteurs masseurs-kinésithérapeutes, après la prise en charge d’un patient par le stagiaire masseur-kinésithérapeute. Elle explore également le discours du stagiaire, relatif aux ajustements de son activité au cours de l’interaction tutorale.

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hal-02573691 , version 1 (14-05-2020)

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Florence Sartier. Les feedback des tuteurs et des stagiaires masseurs-kinésithérapeutes en situation d’interaction tutorale. 2020, ⟨10.58079/nc16⟩. ⟨hal-02573691⟩
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