L’informatique entre à l’école : vers une histoire de l’enseignement des sciences et techniques informatiques - Cahiers d'histoire du Cnam Accéder directement au contenu
N°Spécial De Revue/Special Issue Cahiers d'histoire du Cnam Année : 2022

Computing enters school: towards a history of the teaching of computer sciences and techniques

L’informatique entre à l’école : vers une histoire de l’enseignement des sciences et techniques informatiques

Fichier principal
Vignette du fichier
CHC 15 - BAT (web) - OK.pdf (13.32 Mo) Télécharger le fichier
Origine Publication financée par une institution
licence

Dates et versions

halshs-04130635 , version 1 (16-06-2023)
halshs-04130635 , version 2 (05-07-2023)

Licence

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04130635 , version 2

Citer

Cédric Neumann, Camille Paloque-Bergès, Loic Petitgirard. L’informatique entre à l’école : vers une histoire de l’enseignement des sciences et techniques informatiques. Cahiers d'histoire du Cnam, vol. 15 (n° 1), 259 p., 2022, L’informatique entre à l’école : vers une histoire de l’enseignement des sciences et techniques informatiques. ⟨halshs-04130635v2⟩
77 Consultations
373 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More