Les ruptures intentionnelles de carrière chez les cadres français.e.s souhaitant redonner du sens à leur vie professionnelle : concept et processus - Cnam - Conservatoire national des arts et métiers Access content directly
Journal Articles L'Orientation scolaire et professionnelle Year : 2017

Describing the concept and process of intentional career disruption by French executives wishing to give new meaning to their professional lives

Les ruptures intentionnelles de carrière chez les cadres français.e.s souhaitant redonner du sens à leur vie professionnelle : concept et processus

Abstract

A surprising phenomenon is being reported among French executives: a career change accompanied by a downgrade in socio-economic category. Since existing concepts of biographical disruption and voluntary career conversion do not adequately capture this phenomenon, we introduce the concept of intentional career disruption. This new concept is the result of a critical review of the professional mobility literature and is illustrated through the results of a qualitative study of midlife French executives undergoing this process in order give new meaning to their professional lives We highlight the various steps that characterize this process.
Un surprenant phénomène de mobilité professionnelle est observé chez des cadres français.e.s : un changement de secteur d’activité accompagné d’un déclassement de catégorie socio-professionelle. Les concepts existants de bifurcation / rupture biographique ou de reconversion professionnelle volontaire capturent mal ce phénomène. Le concept de rupture intentionnelle de carrière est proposé. Il est formulé à partir d’une revue critique des notions liées à la mobilité professionnelle et affiné par une enquête qualitative auprès de cadres français.e.s au mitan de la vie qui entreprennent ce processus dans le but de redonner du sens à leur travail. Les différentes étapes qui marquent ce processus sont décrites et présentées.
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hal-03671445 , version 1 (18-05-2022)

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Cite

Elodie Chevallier. Les ruptures intentionnelles de carrière chez les cadres français.e.s souhaitant redonner du sens à leur vie professionnelle : concept et processus. L'Orientation scolaire et professionnelle, 2017, 46 (3), pp.1-21. ⟨10.4000/osp.5484⟩. ⟨hal-03671445⟩
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