Un dispositif d’analyse de pratiques centré sur la question que se pose le narrateur - Cnam - Conservatoire national des arts et métiers Access content directly
Journal Articles Revue de l'analyse de pratiques professionnelles Year : 2014

Un dispositif d’analyse de pratiques centré sur la question que se pose le narrateur

Abstract

Cet article présente un dispositif conçu pour favoriser les processus de décentration et de prise de conscience en analyse de pratiques. Le déroulement d’une séance est décrit dans le détail, en précisant pour chaque phase les modes d’intervention du formateur et des participants. L’accent est mis sur l’importance du respect du cadre pour assurer la sécurité psychologique de tous les acteurs impliqués. Le modèle théorique de référence est la psychophénoménologie de Pierre Vermersch, tant en ce qui concerne l’attention portée aux effets perlocutoires pour le narrateur des questions et des hypothèses émises, que par le caractère déterminant des différentes étapes de la prise de conscience : remémoration, description, décentration, phase réflexive a posteriori, résonances.

Domains

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
nadine-fainfold-revue-app-juin2014.pdf (114.14 Ko) Télécharger le fichier
Origin Explicit agreement for this submission

Dates and versions

hal-04115201 , version 1 (02-06-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04115201 , version 1

Cite

Nadine Faingold. Un dispositif d’analyse de pratiques centré sur la question que se pose le narrateur. Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, 2014, n° 3, pp. 3-12. ⟨hal-04115201⟩
15 View
10 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More