L’auteur établit une relation entre la problématique économique de « l’investissement » dans la formation et la notion de « capitalisation » de l’expérience que les formateurs appellent régulièrement de leurs vœux. Il pense que l’écriture est la condition nécessaire à « l’immobilisation » de l’expérience, c’est-à-dire à la transformation de cette expérience en un savoir accumulable et transmissible.